Os Magistrados do Poder Judiciário sergipano Fernando Clemente da Rocha e Manoel Costa Neto, e a Coordenadora de Cursos Externos da Escola Judicial de Sergipe (Ejuse), Daniela Patrícia Andrade, participaram, entre os dias 27 de junho de 1º de julho de 2016, do 1º Módulo do Curso de Formação de Formadores promovido pela Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam), em Brasília.
O curso tem como referência os princípios e fundamentos pedagógicos relacionados à pedagogia ativa e colaborativa. Ele será realizado conforme as diretrizes pedagógicas da Enfam, com a finalidade de viabilizar condições para que, ao longo do processo formativo, os participantes possam desenvolver competências relacionadas à atuação docente no contexto da magistratura.
De acordo com informações da Enfam, esta é a primeira turma sob o novo formato, resultado da reestruturação das ações de formação de formadores, promovida pela escola. O curso teve sua carga horária aumentada de 40 para 100 horas-aula, distribuídas em dois módulos de 40 horas cada e mais 20 horas destinadas à atividade orientada, que consiste no planejamento e no desenvolvimento de ação formativa organizada com base no trabalho realizado no Módulo 1. Esta ação será desenvolvida com interlocução de um formador mais experiente sob a coordenação da Enfam.
Neste primeiro módulo, o Desembargador Eladio Lecey, Presidente da Comissão de Desenvolvimento Científico e Pedagógico da Enfam, e a servidora Marizete Oliveira, coordenadora de Planejamento e Avaliação de Ações Pedagógicas, fizeram a abertura do curso. Os juízes Marcos de Lima Porta, José Henrique Torres e Ana Cristina Monteiro Silva ministraram aula inaugural com a introdução do conteúdo, abordando a importância da formação para a docência e a análise do exercício da docência no contexto da magistratura.
Teoria e prática
Segundo a Enfam, esta primeira etapa do novo Curso de Formação de Formadores conta com 30 participantes. Além da realização de reuniões de coordenação pedagógica, planejamento de ensino e oficinas, a programação do curso prevê as seguintes etapas: Competências e formação para a docência; Análise sobre o exercício para a docência no contexto da magistratura; As especificidades do aprender e do ensinar; e Sistematização e intencionalidade no desenvolvimento de ações educativas.
Entre as principais capacidades a serem desenvolvidas pelos participantes estão: situar as competências necessárias para a atuação docente; aplicar os fundamentos didáticos pedagógicos básicos expressos nas diretrizes pedagógicas da Enfam; organizar o planejamento de ações educativas e de aulas com vistas ao desenvolvimento de competências, estruturando articuladamente os seus diferentes elementos, entre outros.
No encerramento, os magistrados e coordenadores alunos participaram do processo avaliativo do primeiro módulo a partir de três perspectivas: a avaliação da aprendizagem, a avaliação do formador e a avaliação do curso. Os 30 participantes avaliaram a experiência de cinco dias de capacitação no novo formato, resultado da reestruturação do Programa de Formação de Formadores.
Com foto e informações da Enfam
