‘Mediação Escolar: direitos fundamentais em efetividade e construção de paz’ é o título do livro lançado por Maria Hortência Cardoso Lima, servidora do Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania (Cejusc) de Aracaju. Fruto da Dissertação de Mestrado, realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Sergipe, a obra foi lançada pela Editora UFS e mostra como a mediação de conflitos nas escolas pode ser uma metodologia benéfica para a cultura relacional do ambiente.
“A principal preocupação foi demonstrar como a implantação do diálogo, que a mediação proporciona, é determinante e eficaz para o tratamento e combate dos conflitos nas escolas, desde sua forma mais simples, suave e aparentemente ingênua até suas manifestações mais amplas de violência. O tratamento, com a utilização de modalidades diferenciadas do mecanismo, revela-se essencial e perfeitamente adaptado aos conflitos próprios das escolas”, explicou a autora na apresentação da obra.
O livro versa sobre o conflito em diferentes visões e aponta elementos que demonstram a possibilidade da transformação dos conflitos, com aproveitamento pedagógico, para formação de indivíduos melhor preparados para lidarem, equilibradamente, com os mais diversos tipos de conflitos em sociedade. Também aborda a comunicação não violenta como sugestão de possibilidades reais e efetivas de se firmar uma comunicação que conduza a superação pacífica dos conflitos.
Para a Juíza Maria Luiza Foz Mendonça, Coordenadora do Cejusc Aracaju, é muito importante que métodos autocompositivos de solução de conflitos sejam estudados em âmbito acadêmico. “O Tribunal de Justiça de Sergipe tem investido em mediação e conciliação, tanto que é referência nacional, sempre conquistando bons índices de acordos. Levar a mediação para a escola é também aproximar o Judiciário da sociedade, à medida que a comunidade escolar aprende outra forma de solucionar suas questões. E quando isso se torna tema de pesquisas científicas só ratifica a relevância dessa metodologia”, argumentou a magistrada.
"A obra inova ao elencar os conflitos e apresentar aspectos da mediação que podem abordá-los de forma personalizada, o que permitirá o alcance de resultados mais eficientes e positivos no aspecto relacional entre os indivíduos que formam a escola e a comunidade local em seu entorno. No decorrer desse estudo, o leitor e a leitora perceberão a conexão entre as ações mediativas e o cumprimento de direitos fundamentais preconizados pela Constituição Federal de 1988", destacou José Adelmo Menezes de Oliveira, Doutor em Educação e Professor do Instituto Federal de Sergipe no prefácio do livro.
O livro pode ser acessado clicando aqui.
